1914-1918: la vie à l'arrière

Deux séances sur la première guerre mondiale décomposée en 4 temps:

Séance 1:

-les reconversions d'usines

-les emprunts nationaux

Séance 2:

-manques et restrictions

-le travail des femmes

Les reconversions d'usines:

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Les emprunts nationaux:

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*Pour aller plus loin

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Manques et restrictions:

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*Pour aller plus loin

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Documents qui montrent la tension croissante face à ces restrictions

Document très intéressant à montrer: les restrictions durent après la guerre. Il faut du temps pour un retour à la normale.

Le travail des femmes:

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*Pour aller plus loin

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La trace écrite:

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Pour aller plus loin: la vie à l'arrière: les enfants:

Mots-clés: instruction et propagande, peur et masque à gaz, utilisation pour motiver les troupes, tricots et lettres envoyés

Vidéo 1918:

1914-1918: une guerre totale avec des armes nouvelles

Cet article est la seconde partie de ma séance "armes et équipements" sur la première guerre mondiale .

La première partie: "l'évolution de l'uniforme français 1914-1918" est disponible ici

Etape 1: diaporama de quelques armes nouvelles

Etape 2: exercice / trace écrite puis correction

 Etape 1:

Le diaporama: ici: Télécharger « diaporama armes nouvelles.pptx »

(ci-dessous toutes les photos avec des mots-clés pour vous aider dans la description)

Etape 2:

 L'exercice / trace écrite

A faire sur ardoise ou cahier d'essai en s'aidant des numéros puis à corriger "au propre" sur la feuille

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Toutes les photos avec des mots-clés

(1 clic sur la photo pour l'agrandissement):

Les avions: mots-clés: Baron rouge, Guynemer, Roland Garros, combat aérien, larguer des petits obus à main, observation des lignes ennemies

Les grenades: mots-clés: plusieurs modèles, grenade à manche, se projette à la main, au mortier ou avec un fusil

Le masque à gaz: mots-clés: protection contre les gaz, gaz moutarde, attaque chimique, 1ère fois à Ypres en Belgique en septembre 1917 (d'où le nom ypérite)

La mitrailleuse: mots-clés : Hotchkiss, tirs à répétitions (4 à 500 coups par minute)

Le char d'assaut: mots-clés : tank, véhicule blindé tout terrain, puissance de feu, importance vraiment lors de la seconde guerre mondiale

Les sous-marins: mots-clés: U-boot allemand, guerre de blocus, couler navires de ravitaillement (en armes, en hommes, en nourriture, en ressources), sur la dernière photo on voit un sous-marin australien (rare, surtout guerre U-boot allemand contre navires)

Le Zeppelin: ballon dirigeable rigide fonctionnant à l'hélium et allant jusqu'à 130 km/h, dans la nuit du samedi 29 janvier 1916, un Zeppelin allemand lâcha 18 bombes sur l'est de Paris. Bilan : 26 morts et 32 blessés, créateur comte von Zeppelin, 2 dernières photos:moyen de transport très utilisé après la guerre (même avec des voyages transatlantiques) jusqu'en 1937 et la catastrophe du Hidenburg (245 m de long), explosion due à l'hydrogène inflammable qui remplaçait l'hélium dont manquait l'Allemagne nazie qui subissait un embargo des USA

Ci-dessous: après la guerre

Bonus:

Les ballons captifs: mots-clés: surnommés "saucisses", ballons d'observation des lignes ennemies qui montent hors de portée des tirs adverses

L'évolution de l'uniforme français 1914-1918

Cet article est la première partie de ma séance "armes et équipements" sur la première guerre mondiale .

La seconde partie " des armes nouvelles pour une guerre totale" est disponible ici

Le document à projeter

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Les exercices et la trace écrite

Télécharger « exercices 1 sur 2 tenue soldat.pdf »

Télécharger « exercices 2 sur 2 tenue soldat.pdf »

Les corrections

Télécharger « exercices 1 sur 2 tenue soldat corrigé.pdf »

Télécharger « exercices 2 sur 2 tenue soldat corrigé.pdf »

Etape 1 de la séance: projection des 3 uniformes français

Brainstorming individuel sur ardoise puis à l'oral en groupe classe:

*quelles sont les différences entre ces uniformes?

*De quand datent-ils?

*Hypothèses : pourquoi les uniformes évoluent?

Ici on peut s'attendre à entendre la disparition de la couleur rouge car trop voyante et le casque pour pour mieux se protéger des tirs ennemis.

Si tous les éléments ne sont pas donnés, attendre après l'étape 2

Etape 2: compléter les noms des éléments des uniformes puis corriger

Etape 3: Brainstorming à l'oral et groupe classe pour revoir les différences et ajouter d'autres éléments plus difficilement visibles lors de l'étape 1 (comme le masque à gaz, la pince à barbelé ou un nouveau modèle de chaussures plus adapté au conflit)

Lecture de la trace écrite.

 Les débuts du cinéma

Lecture documentaire:

Télécharger « 1ère séance cinéma Lumière.pdf »

Télécharger « questionnaire frères lumière première séance cinéma.pdf » (3 niveaux de difficulté)

Les débuts du cinéma

Le premier film: la sortie de l'usine des frères Lumière, 1895

L'arroseur arrosé, 1895

 Arrivée en gare de la Ciotat,1895

Lien vers la leçon sur la révolution industrielle: le train: cliquez ici

Georges Méliès et les premiers effets spéciaux

Décollage des frères Wright, 1903

Lien avec l'article projet avion en papier et histoire de l'aviation: cliquez ici

 Charlie Chaplin dans Charlot soldat (Shoulder arms),1918

Lien avec Charlot soldat en littérature: cliquez ici

 Buster Keaton, compilation de cascades et gags 1920/1930

Harold Lloyd, Monte là-dessus (1923)

 Le premier film parlant : le chanteur de jazz, 1927

Charlie Chaplin, Le cirque, la salle des miroirs, 1928

Charlie Chaplin, Le cirque, la cage au lion, 1928

 Charlie Chaplin, extrait des Temps modernes (rouages), 1936

  Charlie Chaplin, extrait des Temps modernes (chanson, 1ère fois où l'on entend la voix de Chaplin dans un film), 1936

Charlie Chaplin, Le dictateur, scène du ballon, 1940

Charlie Chaplin, Le dictateur, scène du barbier, 1940

(utilisation de la musique dans la recherche du comique)

 Chantons sous la pluie, 1952, scène du micro 

 Chantons sous la pluie, 1952, diction

 Chantons sous la pluie, 1952, scène du canapé Good morning

 Chantons sous la pluie, 1952, Singin' in the rain