• Elections: votons!

    Elections: votons!

     

    Nous sommes sur un blog d'enseignants et je ne parle pas d'habitude de politique.

    Mais là, je décide de déroger à cette règle car des matins bruns se profilent et la normalisation et la banalisation nous rendent pour certains apathiques et indécis.

    Pas de défilé, pas de manifestation ou si peu alors qu'un parti d'extrême-droite vient d'arriver au second tour de l'élection présidentielle.

    Le Front National n'est pas un parti comme les autres malgré tous les vernis qu'il essaye de se donner, il prône la haine et le rejet des autres, il se bâtit sur la peur et la crainte, il prospère dans des ères de doute, de colère et de frustration.

    Il faut réagir, au moins dans les urnes, en prenant ses responsabilités pour ne pas laisser à d'autres le choix de notre futur.

    Peu importe l'adhésion ou non au programme de monsieur Macron (et pour tout dire ce programme ne m'enchante guère) mais il faut se réveiller tant qu'il est encore temps et faire barrage aux idées nauséabondes de madame Le Pen.

    Les valeurs que je prône et que je défends tous les jours à l'école sont des valeurs d'entraide, de civisme, de lutte contre le racisme et de lutte contre les inégalités. Le triptyque Liberté, Egalité, Fraternité est abimé, mais il vivra tant qu'il battra encore un peu en nous, qui, chaque jour essayons de le défendre. Les temps sont durs pour certains, mais la solution n'est pas dans le repli sur soi.

    Comme le disait Martin Luther King, "l'obscurité ne peut pas chasser l'obscurité, seule la lumière le peut, la haine ne peut pas chasser la haine, seul l'amour le peut". Et l'espoir et la générosité ne sont pas synonymes de crainte et de rejet de l'autre.

    Je ne me vois pas lundi 8 mai, dire à mes élèves qu'ils porteront bientôt un uniforme et que certains élèves ne seront plus admis gratuitement car leurs parents sont des étrangers. Sans parler du programme aux "valeurs nationales et patriotes" que l'on sera obligé d'inculquer aux élèves, valeurs nobles pourtant au combien mais qui peuvent être détournées de leur sens au service d'une propagande protectionniste et identitaire.

    Je ne me vois pas penser que je n'ai rien fait avant, à mon modeste niveau, contre cela.

    Je ne me vois pas savoir au fond de moi, que je n'ai pas pris parti pour repousser ces idées.

    Chacun est libre de ses idées et de ses opinions, et vous êtes des grands, des adultes, et vous ferez ce que bon vous semble. Certains critiqueront même ces propos et c'est leur droit et leur liberté.

    Lundi 8 mai, il faudra vivre avec.

    Lundi matin, de quelle France serez-vous les fonctionnaires?

    Lundi matin, de quelle France serez-vous les citoyens?

    Exprimez-vous dans les urnes dimanche pour ne pas vous dire "si j'avais su"...

     

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  • Tous à l'opéra!

    Tous à l'opéra!

    La Réunion des Opéras de France invite le public à franchir les portes des opéras le temps d'un week-end, samedi 6 et dimanche 7 mai 2017 dans le cadre des Journées européennes de l'opéra.

    De multiples propositions sont offertes, gratuites et accessibles à tous, tout au long de ce week-end : répétitions publiques, concerts, ateliers costumes et maquillages, visite des coulisses…

    Près de 100 opéras, représentant 25 pays, ont déjà confirmé leur participation à la 11ème édition de cette manifestation dont 21 opéras en France à ce jour.

    La liste des opéras participants:

    Opéra Grand Avignon
    Opéra national de Bordeaux
    Théâtre de Caen
    Théâtre Impérial de Compiègne
    Centre lyrique Clermont-Auvergne
    Opéra de Lille

    Opéra de Limoges
    Opéra national de Lorraine
    Opéra national de Lyon
    Opéra de Marseille
    Opéra-Théâtre Metz Métropole

    Opéra Orchestre national
    Montpellier Occitanie
    Pyrénées-Méditerranée
    Opéra national de Paris
    Opéra Comique (Paris)
    Opéra de Reims

    Opéra de Rennes
    Opéra de Rouen Normandie
    Opéra de Toulon
    Théâtre du Capitole de Toulouse
    Opéra de Tours
    Opéra de Vichy


    Le programme: cliquez ici

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  • Carte Hda Magritte

    Carte Hda Magritte

     

    Carte Hda Monet

    La carte interactive de 82 Mo (format Word, avec vidéos intégrées): cliquez ici

     

    La version PDF (très légère mais uniquement pour diffusion papier, sans le caractère interactif): Télécharger « Magritte.pdf »

     


    Des vidéos sont également disponibles ci-dessous:

     

     

     

     + 1 lien vers une fiche technique en art visuels à partir d'une œuvre de Magritte réalisée par mon amie Julie: cliquez ici

    Carte Hda Magritte

     

     

    Carte de ressentis (qui complète chacune de mes cartes): ici

    L'annuaire de recensement: + de 2900 liens.

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  • Eco-Ecole

    Eco école

    Vu dans la newsletter envoyée par Passerelles (guide Lamap Vivre avec le Soleil, guide Réduire les déchets, ...).

    Possibilité de s'inscrire jusqu'au 30 avril 2017 pour y participer dès la rentrée prochaine.

    Cliquez ici

    Le programme Eco-Ecole

    Un objectif : aider les élèves à mieux comprendre le monde qui les entoure et acquérir les compétences pour y participer et s'y épanouir.

    Un programme international, avec plus de 10 ans d’existence en France

    Né en 1994 au Danemark, Eco-Ecole est développé en France depuis 2005 par l’association Teragir. En 2016-2017, près de
    2 200 écoles, collèges et lycées sont en démarche en France et plus de 50 000 dans le monde entier.

    Une méthodologie simple, participative et adaptée à tous

    Le programme repose sur une méthodologie en sept étapes qui se veut un guide pour les projets. Souple, il appartient à chacun de s'approprier ces étapes pour la mener à bien au sein de son établissement, tout au long de l'année.

    Un accompagnement personnalisé

    Conseils, outils et ressources thématiques... Chaque école, collège et lycée participant au programme bénéficie gratuitement d'un accompagnement dans la mise en oeuvre concrète de son projet. Celui-ci est réalisé par un membre référent de l'équipe ou par l'un des 100 Relais locaux (structures et organismes conventionnés et formés par Teragir) qui complète son action dans les territoires.

    Des projets ouverts sur leur territoire

    La clé du succès ? Travailler ensemble ! Les établissements approfondissent chaque année un thème de travail de leur choix. Ces thèmes fédèrent et mobilisent l’ensemble des élèves et de la communauté éducative, ainsi que des partenaires extérieurs (élus locaux, associations, parents d’élèves, etc.) autour d’un projet commun, où chacun prend conscience de l’impact de ses attitudes et de ses choix sur son environnement et son entourage.

    Un large réseau d’établissements scolaires engagés

    Les écoles et établissements participant sont mis en relation et bénéficient d’outils pour favoriser le partage d'expérience : base de données d’exemples de projets, brochure de mutualisation, rencontres territoriales, etc.

    L’implication des élèves, un axe clé

    Les élèves sont la force motrice des projets Eco-Ecole. Impliqués du début à la fin du projet, ils participent à la mise en oeuvre des étapes de la méthodologie. Ils sont actifs au sein du comité de pilotage du projet et participent à l’élaboration du diagnostic et du plan d’action, ainsi qu’à sa mise en place et son évaluation.

    Un label qui valorise l’engagement des porteurs de projets

    Véritable source de motivation, le label Eco-Ecole, Eco-Collège, Eco-Lycée valorise l’engagement des porteurs de projet et concrétise les efforts menés tout au long de l’année. Il est décerné chaque année aux établissements scolaires qui en font la demande et qui répondent aux critères du Jury.


    Chiffres clés

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    2 200 Eco-Ecoles en France 50 000 dans le monde 64 pays sur tous les continents 16 millions d'élèves engagés 498 labellisés en juin 2016

     

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