• Restos du cœur 2015

    Restos du coeur 2015

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  • Mécénat chirurgie cardiaque

    Mécénat chirurgie cardiaque

    Mécénat chirurgie cardiaque

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    Cliquez sur les images pour les agrandir.

     

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    Merci à mon amie Julie pour l'info!

     

     

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  • COP21: agir en classe

    La France va accueillir et présider la 21e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques de 2015 (COP21/CMP11), aussi appelée « Paris 2015 », du 30 novembre au 11 décembre 2015.

    C’est une échéance cruciale, puisqu’elle doit aboutir à un nouvel accord international sur le climat, applicable à tous les pays, dans l’objectif de maintenir le réchauffement mondial en deçà de 2°C.

     

    Une action très intéressante est possible avec vos élèves pour interagir avec les chefs d'état (action à mener avant le 10 novembre).

    La planète va mal et il est encore temps de changer les choses.

    Commençons par sensibiliser nos élèves, la génération future.

     

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

    COP21: agir en classe

     Tous les documents, les vidéos, les dossiers pédagogiques: cliquez ici

     

    Une BD dont le début est plutôt sympa: cliquez ici

     

    Quelques vidéos sur ce thème pour vous aider dans votre présentation aux élèves:

     

     

     

    En 1992, au sommet de Rio, Severn Suzuki a 14 ans. Voici son discours:

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    4 commentaires
  • Dictée ELA

     

    Dictée ELA 23/10

     

    Dictée ELA: le lundi 12 octobre 2015.

    Inscription: ici

      

     

    Est-ce une dictée ordinaire ?

    Non, cette dictée est avant tout un message de solidarité dont le but est de fédérer la communauté scolaire autour de la cause d’ELA. Elle n’est ni un exercice d’évaluation, ni un concours d’orthographe. Les élèves pourront donc procéder à une autocorrection, un moyen de s’imprégner du texte et de s’approprier le message.

     

     

    Qui peut y participer ?

    La dictée d’ELA s’adresse à tous les élèves, de l’école primaire au lycée. Selon le niveau de classe, vous pouvez l’adapter :

    - en notant les mots difficiles au tableau

    - en copiant le début du texte au tableau et en ne dictant que la fin

     

     

    Comment communiquer auprès des médias ?

    Autour de cet événement, l’association ELA organise une campagne de presse nationale. Les médias vont recevoir la dictée directement. De votre côté, annoncez votre participation et invitez la presse locale à vous rejoindre le jour de la dictée. Pour faciliter vos démarches, vous pouvez utiliser le communiqué de presse fourni par ELA dans le kit complet transmis après l’inscription.

     

     

    Le jour J, comment organiser la dictée ?

     Vous êtes libres d’organiser cet événement comme vous le souhaitez. Toutefois, voici quelques conseils :

    - Distribuer à chaque personne qui lira la dictée une photocopie du texte original que nous vous joignons. Prenez connaissance du texte avant le jour de la dictée. En complément, vous disposez au dos de cette fiche de quelques informations qui vous permettront de mieux appréhender le texte.

    - Le jour J, lorsque les élèves sont installés dans la classe, le chef d’établissement ou l’enseignant présente l’association ELA, l’événement, l’auteur du texte, la personnalité qui a peut-être répondu à votre invitation pour lire la dictée.

    - Avant de faire la dictée, nous vous conseillons de diffuser la vidéo d’ELA (durée 15 mn). Elle vous permettra de sensibiliser les élèves au combat de l’association.

    - Une fois la dictée terminée, nous vous encourageons à créer un moment d’échange entre les élèves et les personnalités présentes autour des notions de handicap, de solidarité…

      

    Prolongements:

    opération "Mets tes baskets" + guide pédagogique pour des idées d'activités.

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