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Concours Gallimard Mimsy Pocket

Des épreuves à gagner

Inscrivez-vous à un tirage au sort avant le 15 février 2015 et recevez peut-être chez vous les épreuves de Mimsy Pocket et les enfants sans nom, plusieurs semaines avant sa parution !

Participer au tirage au sort* : cliquez ici

Le concours de classes

Vous enseignez au cycle 3, en 6e ou en 5e ? Jusqu'au 1er mars 2015, envoyez-nous un projet pédagogique (en écrivant à cercle-enseignement@gallimard.fr) autour de la visite de Jean-Philippe Arrou-Vignod dans votre classe et axé sur la découverte de son œuvre, ou sur l’approfondissement de la connaissance de celle-ci (vous y présenterez brièvement par exemple les activités que vous envisagez de mener avant la visite de l'auteur et les échanges que vous prévoyez entre celui-ci et vos élèves).

A gagner* :

- 1er prix : la visite de Jean-Philippe Arrou-Vignod dans votre classe, entre avril et mai 2015 ; l’ensemble de ses ouvrages parus dans la collection Folio junior, ainsi que Mimsy Pocket et les enfants sans nom !*

- Du 2e au 5e prix : l'intégralité de la série Enquête au collège, de Jean Philippe Arrou-Vignod, dans la collection Folio Junior, ainsi Mimsy Pocket et les enfants sans nom.

*Inscription (gratuite) nécessaire sur leur site auparavant.

Diaporama Tour Eiffel

Un diaporama "fait maison" sur la Tour Eiffel: les étapes de la construction et des visuels d'oeuvres d'artistes qui ont travaillé sur ce sujet (Buffet, Delaunay, Seurat, Douanier Rousseau, Delance, Garen, Chagall,...)

A visualiser ici

A télécharger ici (79 MO): par keepvid pour le moment

D'autres ressources sur le sujet:

*des cartes d'identité en Histoire des arts (cliquer sur les icones):

*maquette du journal de Mickey: ici 

*maquette à télécharger: ici

*une image trouvée sur Pinterest: ici

*panorama en 360° (déplacer la souris dans l'image en maintenant le clic droit pour vous y mouvoir à 360°): ici

*photos de la Tour Eiffel: ici

*Un "C'est pas sorcier" sur la Tour Eiffel: ici

*des ressources chez Lutin Bazar: cliquez ici

*un site internet pour les enfants et des ressources pour les enseignants: cliquez ici

*un poème de Maurice Carème:

La Tour Eiffel

Mais oui, je suis une girafe,
M’a raconté la tour Eiffel,
Et si ma tête est dans le ciel,
C’est pour mieux brouter les nuages,
Car ils me rendent éternelle.
Mais j’ai quatre pieds bien assis
Dans une courbe de la Seine.
On ne s’ennuie pas à Paris :
Les femmes, comme des phalènes,
Les hommes, comme des fourmis,
Glissent sans fin entre mes jambes
Et les plus fous, les plus ingambes
Montent et descendent le long
De mon cou comme des frelons
La nuit, je lèche les étoiles.
Et si l’on m’aperçoit de loin,
C’est que très souvent, j’en avale
Une sans avoir l’air de rien.

                                               Maurice Carème

Logiciels gratuits de classification animale

2 logiciels gratuits de classification animale vus cet après-midi lors d'un stage qui peuvent également convenir pour des élèves de cycle 3.

*Phylogénia:

Je vous copie/colle un article de Laurent Guerre qui vous présente le logiciel mieux que moi (pour télécharger le logiciel je vous invite donc à vous rendre sur la page de son article: cliquez ici)

Phylogenia est un logiciel adapté aux élèves de 6ème, permettant d’aborder de façon simple, la notion de tri et de classification des êtres vivants.

Son utilisation s’articule autour d’une visite virtuelle d’un environnement (la cour du collège, la litière d’une forêt…) permettant de découvrir quelques êtres vivants pouvant être rencontrés.

Alors pourquoi pas apprendre à les identifier ? apprendre à les classer ?

Utilisez ce logiciel comme vous le voulez : dans le cadre d’un apprentissage, d’un élargissement, d’un bilan ou d’une évaluation …

Cependant, ce logiciel ne remplace pas la sortie prévue dans le programme officiel ainsi que l’utilisation des collections du collège.

 Le travail débute par une visite virtuelle d’un environnement parmi ceux proposés. L’élève s’intéressera à retrouver les êtres vivants présents :

 Une fiche d’identité pour chaque être vivant rencontré doit permettre de faciliter le travail de détermination mais aussi de classification grâce à la recherche des différents attributs :

 Un exercice de tri : Il faut déplacer les vignettes et les poser au bon endroit en cheminant dans cette clé de détermination (arborescence décisionnelle) :

 Un exercice indispensable pour permettre de classer les êtres vivants : savoir remplir un tableau d’attributs. Un clic avec le bouton droit de la souris permet de retrouver la fiche d’identité de l’être vivant sélectionné :

 Un exercice de création de groupes emboîtés : L’exercice consiste à établir des groupes emboîtés pour ainsi regrouper les êtres vivants sur la base du partage d’attributs. Le travail est facilité en plaçant en premier lieu l’attribut le plus inclusif (ce que les espèces partagent toutes) :

 Un exercice pour assigner les êtres vivants à la bonne boîte : L’exercice consiste à positionner au bon endroit les différentes vignettes afin de vérifier les groupes emboîtés :

Parmi les nouveautés :

 Une section « évaluation » bien distincte de la partie apprentissage. Le résultat peut être sauvegardé sur disque dur mais aussi imprimé :

 Une section « dictionnaire » regroupe un ensemble d’exercices afin d’aider l’élève à comprendre les différents attributs (chélicères, constriction abdominale …) :

* Un autre logiciel sympathique: Phyloboîte:  présentation et téléchargement: cliquez ici